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Cette étude vise à évaluer les déterminants de l’acceptabilité des vaccins contre la COVID-19 au Sénégal. Elle cherche ainsi à identifier les perceptions de la population et des agents de santé liées à la COVID-19 et aux vaccins anti COVID- 19 ; à déterminer les facteurs favorisant ou freinant la vaccination ainsi que les points de vue opposés aux vaccins et le profil de leurs porteurs.

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Cette étude entre dans le cadre du processus de suivi-évaluation et de gestion des connaissances du projet Accès Équitable à la Formation Professionnelle (ACEFOP). Elle découle d’une enquête finale (endline), réalisée à la fin du projet ACEFOP, et complète l’enquête baseline conduite en 2017. L’étude analyse l’évolution des indicateurs du secteur de la Formation Professionnelle et Technique (FPT) retenus dans la matrice de suivi-évaluation du projet et d’alimenter l’évaluation finale du projet.

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La remédiation est une remise à niveau individuelle ou collective qui vise, à aider les élèves en difficulté à combler leurs difficultés d’apprentissage. La réussite du PRE repose sur deux innovations : i) valoriser au niveau du choix des items, des contenus en rapport avec l’univers culturel des élèves car la remédiation sera d’autant plus aisée que les exemples pratiques seront tirés des activités de la vie courante, base endogène du savoir universel ; ii) privilégier des méthodes interactives faisant du numérique le support actif d’apprentissage.

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En 2019, le LARTES-IFAN a réalisé la cinquième édition du baromètre Jàngandoo entre avril et juillet 2019. Celle-ci représentative au niveau départemental, a permis de toucher 17 292 ménages et 21504 enfants évalués en lecture, mathématiques et culture générale. Les résultats du baromètre montrent que seuls 20,5 % des enfants en lecture, 22,3% en mathématiques, et 28, 4% en culture générale. Ces résultats cachent des disparités régionales assez fortes. Pour les trois disciplines, Dakar et Ziguinchor sont en tête alors que Kaffrine et Tambacounda sont à la traine.

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Entre 2008 et 2018, alors que la demande scolaire ne cesse de s'accroitre, le taux brut de scolarisation (TBS) au primaire des filles Sénégal a progressé et l’indice de parité s’est amélioré. Cependant, l’analyse des données de 2017 et 2018 de la Direction de la Planification et de la Réforme de l’Éducation (DPRE) du Ministère de l’Éducation Nationale, montre l’existence des disparités régionales très fortes entre Dakar et les régions de Kaffrine, de Diourbel et de Sédhiou affichent de faibles performances en termes de scolarisation des filles.

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Sur la base des données des ménages du baromètre de la qualité de l'éducation " Jàngandoo " collectées de mars à juillet 2019 et de l'enquête " COVID-19 et famille " réalisée en décembre 2020, cet article compare les vulnérabilités auxquelles sont confrontés les ménages sénégalais avant la pandémie et en période post-pandémique. Il examine les variations des conditions de vie des ménages et de leurs vulnérabilités financières, alimentaires, sanitaires et éducatives, ainsi que le bénéfice de la protection sociale dans les régions de Dakar, Diourbel, Tambacounda et Ziguinchor.

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Basé sur les données du baromètre de la qualité de l’éducation « Jàngandoo » 2019 portant sur 16 200 ménages, cet article analyse les vulnérabilités auxquelles font face les ménages au Sénégal suivant quatre dimensions : leurs conditions de vie, la fréquence des difficultés à se nourrir, à se soigner et à payer les frais de scolarité des enfants. Les résultats montrent que le tiers des ménages sénégalais présentent des conditions de vie « faibles » et qu’un noyau d’environ 15% rencontrent très fréquemment des difficultés à se nourrir, à se soigner ou à éduquer leurs enfants.

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En 2005, le ministère sénégalais de la Santé et de l'Action sociale a adopté une stratégie pour la santé des adolescents, ainsi qu'une loi sur la santé reproductive donnant à la santé des adolescents un statut en son sein. La stratégie de santé des adolescents met l'accent sur l'accès aux services appropriés, les comportements responsables et la promotion des droits des adolescents et des jeunes dans le cadre de la santé reproductive.

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Les travaux sur la pauvreté au Sénégal ont permis des avancées importantes dans la compréhension du phénomène. Cependant, on peut noter des insuffisances dans les connaissances sur le lien entre pauvreté et santé des individus et plus spécifiquement du point de vue des femmes. En effet, une analyse longitudinale des effets de sexe sur les trajectoires de pauvreté montre que les femmes qui connaissent les situations les plus défavorables: elles sortent moins que les hommes de la pauvreté, elles s’y maintiennent plus et ont plus de chances de connaître un basculement.

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Le LARTES-IFAN a développé le Programme de Remédiation Élémentaire (PRE) dans les Académies de Kaffrine, Kolda et Matam au Sénégal. L'objectif principal du programme est de systématiser l'évaluation et la remédiation à partir d'une application informatique et de ressources pédagogiques physiques pour améliorer les performances des élèves en lecture et en mathématiques en français et en arabe. Le programme a touché 42 423 élèves dans 76 écoles. Le PRE a été mis en œuvre avec une forte implication des autorités académiques au niveau central et local, des autorités locales et des communautés.

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