En 2019, le LARTES-IFAN a réalisé la cinquième édition du baromètre Jàngandoo entre avril et juillet 2019. Celle-ci représentative au niveau départemental, a permis de toucher 17 292 ménages et 21504 enfants évalués en lecture, mathématiques et culture générale. Les résultats du baromètre montrent que seuls 20,5 % des enfants en lecture, 22,3% en mathématiques, et 28, 4% en culture générale. Ces résultats cachent des disparités régionales assez fortes. Pour les trois disciplines, Dakar et Ziguinchor sont en tête alors que Kaffrine et Tambacounda sont à la traine. La qualité de l’éducation au Sénégal se pose ainsi avec acuité. Ce livre entend susciter la mobilisation d’une diversité acteurs au sein de la communauté éducation (autorités éducatives, enseignants, parents d’élèves…) autour de l’objectif d’améliorer durablement la qualité des apprentissages. Pour cela plusieurs pistes d’action sont dégagées : la généralisation de remédiation au profit des élèves en difficultés, une meilleure implication de la communauté dans le suivi scolaire et enfin l’institutionnalisation du baromètre Jàngandoo dans le système éducatif au niveau national